Наверх
avtor5.ru Онлайн консультант
Тел.   Телефон  499 6776011
ICQ   ICQ 310 775 746
E-mail   E-Mail 5@avtor5.ru
Главная страница Добавить в Избранное E-Mail
 Экономические дисциплины  Юридические дисциплины  Менеджмент, маркетинг   Иные гуманитарные дисциплины 
Корзина  Корзина

Главная
Готовые работы 
Цены
Заказ
Гарантии
Способы оплаты
Контакты
Статьи
Тесты МИМЭМО
Тесты МИП
Тесты МЭФИ
Тесты МФПИ
Тесты онлайн
Поиск
Вопросы-ответы
Гостевая книга
 

Концепции современного естествознания

Курсовые работы         (Цена 600 руб.)

 Естествознание в Древней Греции
 Основные параметры естествознания как раздела науки
 Естествознание как отрасль научного познания
 Современные основания целостности естествознания
 Основные идеи трансдисциплинарного подхода к описанию природы
 Общетеоретические и методологические вопросы происхождения и сущности жизни
 Сравнительный анализ современных моделей происхождения и эволюции жизни
 Естественнонаучные модели происхождения жизни
 Идеи универсального эволюционизма и проблема коэволюции
 Общая характеристика развития физики в XVIII – начале XIX вв.
 Основные проблемы генетики и роль воспроизводства в развитии живого
 Классификация наук
 Общая характеристика методов научного познания природы
 Сущность и основные особенности научно-технической революции
 Пространство и время. Теория относительности
 Новые данные о происхождении человека и поиски его прародины
 Самоорганизация как явление действительности
 Синергетика и глобальный эволюционизм
 Происхождение солнечной системы
 Этапы психологии творчества. Интуиция
 Учение о биосфере В.И. Вернадского
 Проблемы происхождения и развития Земли
 Нильс Бор
 Глобальные проблемы современности: прогнозы о народонаселении
 Глобальные экологические проблемы
 Деградация глобальной экологической системы
 Силы в природе. Фундаментальные взаимодействия
 Биотические сообщества

Рефераты, контрольные работы       (Цена 500 руб.)

 Религиозно-философские аспекты проблемы прогресса
 Рождение и конец Вселенной
 Современное представление о биосфере и ноосфере
 Проблема происхождения и эволюции человека
 Этика генетики
 Биоэтика
 Генные технологии и проблемы клонирования
 Глобальные проблемы современности: прогнозы о народонаселении
 Эмпирические методы в естествознании
 Основные проблемы парапсихологии
 Естествознание: его предмет и методы исследования
 Радиоактивность
 Эволюция вселенной
 Биоэтические проблемы здоровья человека

Конспекты (контрольные вопросы)

 Конспект 1.     Цена 600 руб.    Купить      Хочу дешевле! 

1. Естествознание и окружающий мир
2. Фундаментальные концепции описания природы
3. Эволюция естественно-научных знаний о веществе
4. Природные запасы сырья и превращение энергии
5. Новые химические элементы и новые процессы
6. Традиционные и новые материалы
7. Естественно-научные проблемы сохранения окружающей среды
8. Естественные процессы в живых системах
9. Естественно-научные аспекты обеспечения жизнедеятельности
10. Естественно-научная основа современных технологий

 Конспект 2.     Цена 600 руб.    Купить      Хочу дешевле! 

1. Структура раздела науки
2. Анализ формирования нового первичного идеального объекта на материале истории классической физики
3. Теория относительности (специальная - СТО и общая) и современная космология
4. Квантовая механика
5. Термодинамика, кинетическая теория тепла, равновесная статистическая физика и физическая кинетика
6. Синергетика
7. Основные понятия химии
8. Структура биологических наук
9. История философии науки в контексте истории европейской культуры
10. Взаимоотношение рационализма и иррационализма

 Конспект 3.     Цена 1000 руб.    Купить      Хочу дешевле! 

1. Раскройте (кратко) тенденции, объясняющие понимание явлений, и покажите, в чём заключается их сущность
2. В чём заключается позитивизм и антипозитивизм в методологии науки?
3. В чём заключается смысл единства науки и научных методов изучения природы?
4. В чём на Ваш взгляд проявляется сходство и различие между пониманием и интерпретацией, эмпирическим и теоретическим объяснением?
5. Что понимается под терминологией "механистическая и электромагнитная картина мира"
6. В чём заключается сущность революции в естествознании и изменении взглядов на развитие мира?
7. В чём смысл концепции Т. Куна? Выделите слабые и сильные стороны. С чем Вы не согласны?
8. Как Вы понимаете концепцию относительности пространства-времени? Существует ли время как самостоятельная субстанция? Докажите на примерах
9. Как Вы понимаете теорию относительности? В чем проявляется разница между общей и специальной теорией относительности?
10. В чем заключается суть общей теории относительности и каковы философские выводы?
11. Что нового вносит общая и специальная теория относительности относительно теории классической механики?
12. В чем заключается суть концепции неопределенности квантовой механики?
13. Раскройте суть принципа неопределенности в квантовой механике. Какие выводы можно сделать на его основе?
14. Раскройте суть принципа дополнительности и приведите примеры его применения
15. Дайте краткую характеристику вероятностным законам. Как Вы понимаете концепцию детерминизма?
16. Перечислите отличительные свойства универсальных законов от статистических
17. Перечислите особенности и отличия лапласовского детерминизма и фатализма. Покажите несовпадение причинности с детерминизмом
18. В чем состоит суть концепции необратимости и термодинамики? Как понимается время в термодинамике?
19. Что понимается под открытой системой в термодинамике? Каким образом происходит саморегуляция?
20. Как Вы понимаете второй закон термодинамики? Что понимается под энтропией?
21. Что понимается под "тепловой смертью" Вселенной? Смертна ли Вселенная? Почему?
22. Дайте краткую характеристику концепции бесконечности Вселенной и ее эволюционного пути развития
23. Дайте сравнительный анализ моделям вселенной. Какой концепции придерживаетесь Вы? Почему?
24. Покажите связь эволюции вселенной с разрушением прежних симметрий между физическими взаимодействиями
25. В чем заключается суть концепции атомизма и элементарных частиц?
26. В чем сходство и различие в моделях Э. Резерфорда и Н. Бора? Что они привнесли в познание развития мира?
27. Как Вы понимаете термины "вещество, антивещество", "аннигиляция"?
28. Охарактеризуйте состав вещества с позиций физики и химии. В чем сходство и различие
29. В чем состоит суть саморегуляции и эволюции химических систем?
30. Дайте краткую характеристику концепции уровней биоструктур и организации живых систем
31. Покажите, в чем заключается ошибочность витализма в биологии?
32. Перечислите отличия молекулярных структур живых систем от неживых
33. Какова роль молекул ДНК в передаче наследственности? Что такое ДНК?
34. В чем заключена разница между биоценозами и биогеоценозами?
35. В чем состоит суть концепции биосферы? Какова последовательность эволюции биосферы?
36. В чем отличие современной концепции экологии от предыдущих взглядов на проблему экологии?
37. Раскройте суть концепции эволюции в биологии. Совпадают ли Ваши взгляды со взглядами Ч. Дарвина? Почему?
38. В чем суть синтетической теории эволюции?
39. В чем суть идей самоорганизации в природе и различных структурах?
40. Как Вы полагаете, почему самоорганизация выступает источником эволюции?
41. В чем заключается суть концепции системного метода исследования любого процесса?
42. Покажите, какое различие существует между строением и структурой системы
43. Как Вы считаете: можно ли построить универсальную теорию систем? Почему?

 Конспект 4.     Цена 600 руб.    Купить      Хочу дешевле! 

1. Естественнонаучная и гуманитарная культуры
2. Научный метод
3. История естествознания
4. Панорама современного естествознания
5. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы
6. Порядок и беспорядок в природе. Хаос
7. Структурные уровни организации материи; микро-, макро-, и мегамиры
8. Пространство, время. Принципы относительности. Принципы симметрии. Законы сохранения
9. Взаимодействие, близкодействие, дальнодействие
10. Состояния
11. Химические процессы, реакционная способность веществ
12. Внутренне строение и история геологического развития земли
13. Особенности биологического уровня организации материи
14. Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени
15. Самоорганизация в живой и неживой природе. Принципы универсального эволюционизма
16. Путь к единой культуре

 Конспект 5. КЕИ00     Цена 1000 руб.    Купить      Хочу дешевле! 

1. Охарактеризуйте основные уровни организации материи
2. Дайте характеристику физическим картинам мира в их хронологической последовательности
3. Укажите основные проявления интеграционных процессов в современном естествознании
4. Дайте формулировку специального принципов относительности. В чем его отличие от классического принципа относительности Галилея?
5. Назовите три эффекта, предложенные Эйнштейном, для подтверждения общей теории относительности
6. Укажите основные положения атомно-молекулярной теории, принятой в 1860 г. на Первом международном химическом конгрессе
7. Укажите факторы, влияющие на скорость химической реакции
8. Дайте характеристику основным структурным элементам эукариотической клетки
9. Укажите основные положения современной клеточной теории
10. Охарактеризуйте основные функции белков, выполняемые ими в живом организме

 Контрольные вопросы по вариантам (конспект 6)     Цена 600 руб.    Купить      Хочу дешевле! 

1. Естествознание как область современного научного знания
2. Специфика естественнонаучного познания
3. Естественная и гуманитарная культуры
4. Эволюция естественнонаучной картины мира
5. Системный подход в естествознании
6. Структурные уровни природного мира
7. Характеристика элементарных частиц
8. Фундаментальные физические взаимодействия
9. Происхождение и эволюция вселенной
10. Происхождение и строение солнечной системы
11. Внутреннее строение и геологические развитие Земли
12. Основные концепции развития науки: кумулятивистские и некумулятивистские концепции
13. Сциентизм и антисциентизм как символы оценки социальной роли науки
14. Понятие о научной революции
15. Общая характеристика первой научной революции
16. Общая характеристика второй научной революции
17. Общая характеристика третьей научной революции
18. Общая характеристика современной научной революции
19. Современные представления о пространстве и времени
20. Динамические и статистические закономерности в природе
21. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы
22. Соотношение симметрии и асимметрии в природе
23. Значение синергетики для современного естествознания
24. Современные концепции возникновения нашей Вселенной
25. Содержание концепции "Большого взрыва"
26. Механизм самоорганизации природных систем
27. Специфика живого
28. Происхождение и эволюция жизни
29. Генетика и её значение
30. Исторические этапы развития генетики
31. Развитие химических концепций
32. Современные экологические проблемы
33. Современные концепции атома
34. Современные концепции места и роли человека во Вселенной. Содержание антропного принципа
35. Проблема рационального природопользования
36. Антропный принцип. Содержание слабой и сильной трактовок
37. Биоэтика
38. Биосфера и её компоненты
39. Учение о ноосфере
40. Современные концепции происхождения солнечной системы
41. Современные концепции происхождения, строения и состояния Земли
42. Классификация и характеристика объектов мегамира
43. Классификация и характеристика объектов микромира
44. Классификация и характеристика объектов макромира
45. Отличие человека от животных
46. Происхождение человека и его эволюция
47. Роль информатики в современном естественнонаучном познании
48. Современные естественнонаучные представления о сознании животных и человека
49. Основные виды энергии и их использование
50. Проблемы развития атомной энергетики
51. Человек как предмет естествознания
52. Концепция универсального эволюционизма

 Контрольные вопросы по вариантам (конспект 7)     Цена 600 руб.    Купить      Хочу дешевле! 

Вариант № 1
1. Естествознание как область современного научного знания.
2. Структурные уровни природного мира.
3. Внутреннее строение и геологическое развитие Земли.
4. Общая характеристика второй научной революции
5. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы.
6. Механизм самоорганизации природных систем.
7. Развитие химических концепций.
8. Антропный принцип. Содержание слабой и сильной трактовок.
9. Современные концепции происхождения, строения и состояния Земли.
10. Происхождение человека и его эволюция.

Вариант № 2
1. Специфика естественнонаучного познания.
2. Характеристика элементарных частиц.
3. Основные концепции развития науки: кумулятивистские и некумулятивистские концепции.
4. Общая характеристика третьей научной революции
5. Соотношение симметрии и асимметрии в природе.
6. Специфика живого.
7. Современные экологические проблемы.
8. Биоэтика.
9. Классификация и характеристика объектов мегамира.
10. Роль информатики в современном естественнонаучном познании.

Вариант № 3
1. Естественная и гуманитарная культуры.
2. Фундаментальные физические взаимодействия.
3. Сциентизи и антисциентизм как символы оценки социальной роли науки.
4. Общая характеристика современной научной революции
5. Значение синергетики для современного естествознания.
6. Происхождение и эволюция жизни.
7. Современные концепции атома.
8. Биосфера и ее компоненты.
9. Классификация и характеристика объектов микромира.
10. Основные виды энергии и их использование.

Вариант № 4
1. Эволюция естественнонаучной картины мира.
2. Происхождение и эволюция Вселенной.
3. Понятие о научной революции.
4. Современные представления о пространстве и времени.
5. Современные концепции возникновения нашей Вселенной.
6. Генетика и ее значение.
7. Современные концепции места и роли человека во Вселенной. Содержание антропного принципа.
8. Учение о ноосфере.
9. Классификация и характеристика объектов макромира.
10. Современные естественнонаучные представления о сознании животных и человека.

Вариант № 5
1. Системный подход в естествознании.
2. Происхождение и строение Солнечной системы
3. Общая характеристика первой научной революции.
4. Динамические и статистические закономерности в природе.
5. Содержание концепции "Большого взрыва"
6. Исторические этапы развития генетики.
7. Проблема рационального природопользования.
8. Современные концепции происхождения солнечной системы.
9. Отличие человека от животных.
10. Проблемы развития атомной энергетики.

Тесты

 Тест 1.     Цена 700 руб.    Купить      Хочу дешевле! 

1. Совокупность особей одного вида, обладающих единым генофондом и занимающих определенную территорию составляют (A) организацию (B) популяцию (C) племя (D) биосферу
2. "Закон постоянства состава", согласно которому любое конкретное химическое соединение обладает строго определенным, неизменным составом и тем самым отличается от смесей, был теоретически обоснован (A) Дж. Дальтоном (B) Р. Бойлем (C) Д. И. Менделеевым (D) Л. Лавуазье
3. Автором строк: "Под именем живого вещества я буду подразумевать всю совокупность организмов, растительных и животных, в том числе и человека", - является (A) В.И. Вернадский (B) Ч. Дарвин (C) Эйнштейн (D) Д. И. Менделеев
4. Автором термина химическое "сродство" является основоположник теории валентности веществ (A) Кекуле (B) М. В. Ломоносов (C) Н. Н. Семенов (D) Л. Лавуазье
5. Гелиоцентрическая картина мира была впервые создана (A) Дж. Бруно (B) Н. Коперником (C) Аристотелем (D) Эйнштейном
6. Космология - это (A) физическое учение о некоторой части Вселенной (B) физическое учение о Вселенной как о целом, включающим в себя теорию строения всего охваченного астрономическими наблюдениями мира как части Вселенной (C) теория пространства - времени (D) часть астрономии
7. В 1869 году (A) Уотсоном и Криком была предложена модель строения ДНК (B) Д. И. Менделеев сделал знаменитое открытие периодического закона химических элементов (C) Н. Коперник обнародовал свою революционную идею гелиоцентрического устройства мира (D) Ч. Дарвин создал теорию естественного отбора
8. Обмен веществ в живых клетках иначе называется (A) дыхание (B) деление (C) метаболизм (D) репродукция
9. Содержание принципа эквивалентности заключается в утверждении (A) равенства инертной и гравитационной массы (B) неравенства инертной и гравитационной массы (C) равноправности инерциальных систем (D) существования неинерциальных систем
10. Автором "Математических начал натуральной философии" является (A) Галилей (B) Лейбниц (C) Р. Декарт (D) И. Ньютон
11. Причина периодических изменений свойств химических элементов кроется в (A) периодичности изменения заряда ядра атома (B) специфическом взаимодействии ядер различных атомов с космическими лучами (C) периодичности строения их электронных оболочек (D) изменении периода колебаний электронов в разных атомах
12. Молекулярный и надмолеклярный уровни знаний в биологии являются составляющими (A) онтогенетического уровня познания (B) физико-химического уровня познания (C) популяционно-биоценотического уровня познания (D) биосферного уровня познания
13. Биология существует одновременно как бы в "трех лицах": Традиционная (натуралистическая) биология, физико-химическая биология и (A) экология (B) эволюционная биология (C) морфология (D) цитология
14. Всемирный закон тяготения И. Ньютона утверждает, что (А) сила, действующая на тело, прямо пропорциональна массе этого тела (B) при взаимодействии двух тел, сила действия одного из тел равна по величине противодействующей ей силе и направлена в противоположную сторону (C) тело находится в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения, если равнодействующая всех сил, приложенных к телу, равна нулю (D) сила притяжения, действующая между двумя телами, прямо пропорциональна произведению их масс этих тел и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними
15. Особая роль физики в естествознании заключается в том, что она (A) является одной из специальных наук, входящих в систему естествознания (B) изучает процессы, протекающие внутри атомного ядра (C) закладывает необходимый теоретический фундамент под все естествознание (D) разрабатывает современную электронную технику
16. Нобелевская премия 1962 г. в области биологии была присуждена (A) Дж. Бидл, Э. Тэйтум и Дж. Ледерберг за выяснение того, что основной функцией генов является кодирование синтеза белка (B) Ф. Крику и Дж. Уотсону за установление молекулярного строения ДНК (C) И. Вернадскому за создание учения о биосфере (D) А. Ратнеру за разработку идеи молекулярно-генетических систем управления
17. Основной принцип: "Органическое целое невозможно свести к простой сумме его частей, оно управляется божественной силой", принадлежал научному направлению, которое в XIX в. называли (A) редукционизм (B) эволюционизм (C) витализм (D) фатализм
18. На основе общей теории относительности была создана (A) модель стационарной Вселенной (B) теория, объясняющая планетарное строение Солнечной системы (C) теория, объясняющая все взаимодействия элементарных частиц (D) модель расширяющейся Вселенной
19. Автором строк: "Основной задачею современной химии является установление зависимости состава, реакций и свойств простых и сложных тел от основных свойств входящих в их состав элементов, чтобы на основании известного характера данного элемента можно было заключить о неизвестном еще составе и свойствах его соединений", - является (A) Д. И. Менделеев (B) Ч. Дарвин (C) И. Ньютон (D) И. Вернадский
20. Имя великого шведского химика, жившего в первой половине XIX в., создавшего модель атома в виде электрического диполя (A) И. Я. Берцелиус (B) Р. Бойль (C) М. Фарадей (D) Л. Д. Ландау
21. Сложная совокупность взаимодействующих атомных и молекулярных частиц, сопровождающаяся изменением фазового состояния системы, называется (A) ассоциатом (B) макромолекулой (C) агрегатом (D) молекулярным кристаллом
22. Наука, целью которой является изучение структуры и свойств биомолекул одновременно с их метаболизмом в живых тканях и органах организма - это (A) биофизика (B) химия (C) паталогоанатомия (D) биохимия
23. Самый последний, открытый в настоящее время химический элемент N109 называется (A) галлий (B) технеций (C) мейтнерий (D) празеодим
24. В логическую схему ФИЗИКА >..?.. - - -> БИОЛОГИЯ вставьте обозначение пропущенного уровня познания: (A) АСТРОНОМИЯ (B) БИОСФЕРА (C) ХИМИЯ (D) МАТЕМАТИКА
25. Постулатами специальной теории относительности Эйнштейна являются (A) принцип относительности и принцип постоянства скорости света в пустоте (B) принцип относительности и постулат ограниченности скорости света в различных средах (C) принципы ограниченности скорости света и ограниченности скорости звука в различных средах (D) теория "красного смещения" и принцип равноправия инерциальных систем
26. Создателем теории электромагнитного поля является (A) Максвелл (B) Ампер (C) Фарадей (D) Герц
27. Главным результатом первой естественно-научной революции было (A) создание последовательного учения о гелиоцентрической системе мира (B) открытие и описание планет (C) создание последовательного учения о геоцентрической системе мира (D) создание теории движения планет
28. Элементарная единица наследственного материала, кодирующая одну аминокислоту, получила название (A) ген (B) хромосома (C) ДНК (D) кодон
29. В XVII в. первым этапом развития химии явилось создание (А) структурной химии (B) учения о химических процессах (C) эволюционной химии (D) учения о составе вещества
30. Теории происхождения жизни, объясняющие ее создание на Земле Богом, называются (A) креационистские (B) естественно-научные (C) эволюционные (D) божественные
31. Результатом второй естественно-научной революции был (было) (A) переход от геоцентризма к гелиоцентризму, а от него - к полицентризму (B) создание квантовой теории (C) открытие динамических законов Ньютоном (D) открытие закона всемирного тяготения
32. Четвертая глобальная естественно-научная революция связана с (A) синтезом общей теории относительности А. Эйнштейна и квантовой теории строения материи в единую физическую теорию, объединяющую все фундаментальные взаимодействия: гравитационное, электромагнитное, слабое и сильное (B) установлением связи между структурой молекулы и функциональной активностью соединения (C) построением модели Вселенной (D) открытием ДНК
33. Автора работы "Начала" (A) Пифагор (B) Аристотель (C) Птолемей (D) Евклид
34. Создателем первой грандиозной систематизации растительного мира по произвольно выбранным, зачастую единичным признакам является (A) Ч. Дарвин (B) М. В. Ломоносов (C) Л. Пастер (D) К. Линней
35. Система мира Аристотеля является (A) гелиоцентрической (B) геоцентрической (C) ограниченной частью Вселенной (D) метагалактической
36. Демокрит, Аристотель, Эпикур, Эмпедокл являлись представителями (A) биологии (B) ремесленной химии (C) натурфилософии (D) космологии
37. Порядок расположения в молекулах белка целых двадцати аминокислот кодируют всего четыре (A) фосфолипида (B) кодона (C) гена (D) нуклеиновых основания
38. Автором идеи "естественного отбора" является (A) Г. Винклер (B) И. Вернадский (C) Ч. Дарвин (D) Дж. Уотсон
39. Во времена Р. Бойля химики считали, что металлы являются сложными телами, состоящими из соответствующего элемента и универсального "невесомого тела", называемого (A) кислородом (B) флогистоном (C) нейтрино (D) minima naturalia
40. Наиболее общий и распространенный способ химических реакций, при котором происходит активация молекул реагента при их контакте с определенным веществом катализатором, называется (A) синтезом (B) катализом (C) замещением (D) фотолизом
41. Одним из основных факторов, влияющих на свойства получаемых химических веществ, является (A) название молекулы (B) структура молекул (C) космическое излучение (D) мутации
42. Эволюционные преобразования, протекающие за длительный исторический период и приводящие к образованию надвидовых таксонов, называются (A) микроэволюцией (B) макроэволюцией (C) онтогенезом (D) метаболизмом
43. К физико-химическим методам, применяемым в биологии, относится (A) систематизация (B) метод рентгеноструктурного анализа (C) наблюдение (D) препарация
44. Совокупностью наук, занимающихся созданием естественно-научной картины Вселенной, является (A) физика, химия, биология (B) астрономия, космология, космогония, физика (C) космология, химия, биология, астрономия (D) космогония, биология, психология
45. Основоположниками науки об электричестве являются (A) Планк, Бор, А. Эйнштейн (B) Лавуазье, Дальтон, Авогадро (C) Гальвани, Кулон, Фарадей (D) Морган, Опарин, Дарвин
46. Главной производственной задачей химии является (A) получение веществ с необходимыми свойствами (B) изучение строения атомов (C) объяснение устройства Вселенной (D) познание закономерностей человеческой психики
47. Главным достижением этапа развития химических знаний, который получил условное название "структурная химия", является установление связи между (A) составом вещества и его свойствами (B) структурой молекулы и функциональной активностью соединения (C) организацией химического процесса в реакторе и производительностью реактора (D) самоорганизацией системы реагентов и поведением этой системы
48. Изменчивость, обусловленная возникновением новых генотипов (аналог неопределенной изменчивости Ч. Дарвина) называется (A) ненаследственная изменчивость (B) определенная изменчивость (C) онтогенетическая изменчивость (D) наследственная изменчивость

 Тест 2.     Цена 600 руб.    Купить      Хочу дешевле! 

1. Кибернетика - это наука а) о создании мыслящих роботов б) об управлении в) оба ответа правильные
2. К чему согласно принципу Гейзенберга приводит любая попытка улучшить точность измерения? а) к изменению состояния вещества б) к изменению прибора измерения в) к повышению точности измерения
3. Может ли предприятие успешно работать без планов а) может, если будет самоорганизующейся системой б) не может в) оба ответа неправильные
4. Что такое немыслимые системы? а) это системы, которые человек еще не придумал б) это системы, которые не могут управляться с помощью мыслительной деятельности в) это системы, которые не могут быть придуманы человеком
5. Что такое функциональность товара? а) это то, ради чего покупатель приобретает товар б) это информация, вложенная в товар в) оба ответа правильные
6. Почему кубический метр кирпичей стоит дороже кубического метра глины, из которой они сделаны а) потому что на изготовление кирпичей из глины были понесены затраты б) потому что кирпич, в отличие от глины обладает функциональностью (в него вложена информация) в) потому что готовых кирпичей на свете меньше, чем глины
7. Почему деньги перестают быть богатством на необитаемом острове? а) потому что деньги - высокоинтеллектуальный продукт, а необитаемый остров низкоинтеллектуальная среда, в силу закона о соотношении качеств они не подходят друг другу б) потому что на необитаемом острове нет магазинов в) потому что на необитаемом острове нет государства, которое бы утвердило эти деньги официальной валютой острова
8. Почему информацию, вложенную в товар, невозможно увидеть глазами а) потому что она находится внутри товара б) потому что объем истинной информации всегда равен нулю в) оба ответа правильные
9. В чем заключается первый парадокс информации? а) в том, что она может быть вложена в товар б) в том, что она делает товар более ценным в) в том, что ее объем равен нулю
10. В чем заключается второй парадокс информации? а) в том, что она невидима для глаз б) в том, что при ее распространении от человека к человеку ее объем не уменьшается в) в том, что ее объем равен нулю
11. Может ли увеличиться объем информации? а) может, если человек придумает что-то новое б) может, если человек передаст имеющуюся у него информацию другому человеку в) не может, потому что объем информации всегда равен нулю
12. В чем заключается парадоксальность коммерческой сделки? а) в том, что во время коммерческой сделки товар меняется на деньги б) в том, что во время коммерческой сделки производитель товара получает прибыль в) в том, что во время коммерческой сделки каждая сторона получает больше, чем отдает.
13. Нарушается ли во время коммерческой сделки закон сохранения материи и энергии а) нарушается, так как во время коммерческой сделки каждая сторона получает больше, чем отдает б) не нарушается, так как во время коммерческой сделки продается информация, а ее объем равен нулю в) не нарушается, так как во время коммерческой сделки выигрывает только одна сторона
14. В соответствии с организмической парадигмой процессы, протекающие в настоящем времени, управляются: а) из будущего б) из прошлого в) из настоящего
15. Имеет ли Вселенная имплицитную часть? а) ученые пока этого не установили б) не имеет в) имеет, и учеными это установлено
16. Имеет ли предприятие имплицитную часть? а) ученые пока этого не установили б) не имеет в) имеет, и учеными это установлено
17. Что такое эмпатия а) это способность видеть суть явлений (имплицит) с помощью чувств б) это способность делать точные анализы на основе научных экспериментов в) это способность аналитически размышлять
18. В чем состоит главная особенность реликтового излучения? а) в том, что оно существует с момента образования Вселенной б) в том, что оно подпитывает Солнце в) в том, что оно изотропно, то есть движется во все стороны сразу
19. Что такое структура? а) это совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе, т.е. сохранение основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях б) это последовательность расположения нескольких объектов, собранных в единое целое в) это изображение объекта, выполненное в виде схемы или рисунка, раскрывающее принципы его действия и устройства
20. Какое из ниже перечисленных образований занимает промежуточное положение между структурными образованиями и бесструктурными? а) алюминий б) вода в) арбуз
21. Для какого этапа развития предприятия "просвещенный деспотизм" является хорошим порядком? а) для начального развития б) для стартапа в) для устойчивого развития
22. Какую роль играет палочная дисциплина на предприятии? а) укрепляет порядок б) не влияет на порядок в) ослабляет порядок
23. Какую роль играют обменные процессы в экономической структуре а) укрепляют структуру б) не влияют на структуру в) ослабляют структуру
24. Что такое диссипативная структура? а) это структура, которая существует благодаря тому, что постоянно поглощает и рассеивает энергию и информацию б) это структура, которая существует благодаря тому, что постоянно поглощает энергию и информацию в) это структура, которая существует благодаря тому, что постоянно рассеивает энергию и информацию
25. Как выглядит диссипативная структура? а) в виде нагретого тела, отдающего тепло окружающей среде б) в виде холодного тела, поглощающего энергию из окружающей среды в) в виде вихря, который постоянно всасывает в себя энергию и информацию и постоянно выбрасывает их
26. Является ли предприятие диссипативной структурой? а) является только в том случае, если получает прибыль б) не является ни в каком случае в) является во всех случаях
27. В каких случаях предприятие порождает больше новых порядков, чем разрушает имеющиеся ранее а) когда получает прибыль б) во всех случаях в) во всех случаях предприятие больше разрушает старых порядков, чем создает новых
28. За счет чего предприятие может породить больше новых порядков, чем может разрушить имеющиеся ранее? а) за счет того, что использует деньги при продаже своих товаров б) за счет того, что порождает новую информацию в) за счет того, что покупатели нуждаются в производимых товарах
29. За счет чего качество произведенных товаров выше качества сырья, из которых они произведены а) за счет того, что товары производятся на современном оборудовании б) за счет того, что на их производство была затрачена энергия в) за счет того, что в товар вложена информация в виде функциональности
30. Что такое деньги? а) это информация б) это отрицательная энергия (энергия, которая притягивает) в) это материя (бумага, на которую нанесли краской соответствующие рисунки и надписи)
31. Что такое богатство? а) это материальное образование, которое благодаря вложенной в него информации, повышающей полезность энергии, увеличивает вероятность продления жизни человека и Вселенной б) это деньги, бриллианты и подобные им предметы в) это то, в чем человек испытывает потребность
32. Из чего состоит богатство? а) только из информации б) только из материи в) из материальной структуры, полезной энергии и информации

 Тест 3.     Цена 700 руб.    Купить      Хочу дешевле! 

1. Наука - это система сознания и деятельности людей, направленная на достижение a. субъективных результатов b. объективно истинных знаний c. выгоды и преимущества d. конечных целей исследований
2. Наука по своему содержанию относится к: a. материальной культуре b. духовной культуре c. социальной культуре d. мировоззрению человека e. системе представлений о мире
3. Система знаний о природе называется: a. Онтология b. Обществознание c. Естествознание d. Антропология e. гуманитарные науки
4. _______ - это система знаний о позитивно значимых ценностях бытия индивида и человечества в целом: a. Онтология b. Обществознание c. Естествознание d. Антропология e. гуманитарные науки
5. Родиной науки считается: a. Древний Рим b. Древняя Греция c. Древний Китай d. Древняя индия e. Вавилон
6. Система доказательств - логика была разработана: a. Сократом b. Евклидом c. Платоном d. Аристотелем e. Архимедом
7. Теория относительности и квантовая механика была создана: a. Р. Декартом b. Лапласом c. Кеплером d. Ломоносовым e. Эйнштейном
8. Синергетика - это наука: a. о равновесных системах b. об энтропии c. об изменении d. о самоорганизации e. о системах покоя
9. Галактика Млечного пути является: a. Эллиптической b. Неправильной c. спиральной системой d. круговой e. прямоугольной
10. Современная модель вселенной была разработана a. де Ситтером b. Эйнштейном c. Фридманом d. Лобачевским e. Н.Бором
11. Вселенная перешла к расширению в результате a. большого взрыва b. стагнации c. развития d. изменения e. скачка
12. Доньютоновский период развитие представлений о пространстве и времени опирался на: a. гелиоцентрическую модель b. геоцентрическую модель c. метафизическую модель d. диалектическую модель e. системную модель
13. Гелиоцентрическую систему мира впервые развил в работе "Об обращениях небесных сфер": a. Н. Коперник b. К. Птолемей c. Галилей d. Д. Бруно e. Р. Декарт
14. Создателем специальной теории относительности является a. Ломоносов b. Пифагор c. Анаксимандр d. Эйнштейн e. Бор
15. Под действием гравитации пространство… a. Конечно b. Преломляется c. Бесконечно d. Прерывается e. Расширяется
16. Один из основных постулатов специальной теории относительности: a. все скорости относительны, и нет абсолютных скоростей b. пространство и время взаимосвязаны c. масса тел величина относительная d. не существует абсолютных сил e. все свойства материи относительны
17. Следствия специальной теории относительности является: a. возможность движения больше скорости света b. относительность понятия "одновременность событий" c. относительность ускорений d. инвариантность пространства и времени e. квантованность пространства и времени f. эквивалентность вещества и антивещества
18. Концептуальные уровни химии, определяются a. Валентностью b. структурой вещества c. элементами вещества и молекулярным составом d. физическим свойством e. термодинамическим свойством
19. Программа исследования химических явлений впервые была сформулирована на первом Международном съезде химиков в Карлсруэ в Германии в 1860 г и включала: a. основы химических опытов b. атомный вес c. атомно-молекулярные основы вещества d. свойство вещества e. превращение вещества
20. Химические связи указывают на взаимодействие a. атомных масс b. атомных электрических зарядов c. электронного взаимодействия d. взаимосвязи молекул e. электромагнитного поля
21. В зависимости от характера взаимодействия между ____________ различают химические связи a. Молекулами b. Ядрами c. Протонами d. Валентными электронами e. Нейронами
22. Главный критерий жизни - способность живых организмов a. иметь определённую структуру b. иметь определённый биохимический состав c. сохранять и передавать информацию d. иметь определённый кариотип e. иметь определённый фенотип
23. Отличительная черта живых организмов от неживой природы a. Самовоспроизведение b. наследственность и изменчивость c. обмен веществ и энергии d. дискретность e. закрытость
24. Этапы развития биологии a. 1. систематизация К.Линней b. 2. эволюция Ч.Дарвин c. 3. биология микромира Г.Мендель
25. Эволюцию живых организмов открыл a. Бехтерев b. Ч.Дарвин c. К.Линней d. Г.Мендель
© 2008-2017 Автор5.ру   E-mail: 5@avtor5.ru   ICQ: 310775746   Телефон: (499) 677 6011