Вариант № 1
1. Анализ содержания понятий: этос, этика, мораль, нравственность.
2. Раскройте внутреннюю взаимосвязь этических категорий блага, добра, любви.
3. Зло как нравственное содержание человеческого поступка.
4. Раскройте взаимосвязь девиантного поведения и способов реализации свободы морального выбора?
5. Нравственные условия сопротивления злу силою по А.И. Ильину.
6. Развивается ли моя нравственность и в каком направлении?
7. Понятие и виды юридической этики.
8. Нравственное содержание назначения российского уголовного процесса.
9. Нравственное содержание отдельных мер уголовно-процессуального принуждения.
10. Понятие и содержание культуры уголовно-процессуальной деятельности.
Вариант № 2
1. В чем сходство и различие моральной, правовой, политической, экономической регуляции?
2. Нравственный смысл любви.
3. Генетические, биологические детерминанты зла.
4. Простые нормы нравственности. В чем опасность их изменения, нарушения?
5. Какие нравственные компоненты необходимы в формировании правовой культуры личности?
6. Нравственные черты идеального "служителя Фемиды".
7. Нравственные требования, предъявляемые к судьям.
8. Нравственное содержание отдельных принципов российского уголовного процесса.
9. Нравственное содержание производства в суде с участием присяжных заседателей.
10. Нравственное содержание судебного следствия.
Вариант № 3
1. Характеристика одного из уровней нравственного сознания (эгоцентризм, группоцентризм, гуманистический, эсхатологический)
2. В чем заключается практика добра?
3. Психологические, социальные причины зла.
4. Совесть как механизм нравственной саморегуляции. Стыд, муки совести, угрызения совести, раскаяние.
5. Нравственные ценности 21 века.
6. Нравственный и правовой аспекты современной медицины (эвтаназия, клонирование, ксенотрансплантация экспериментальная медицина и т.п.).
7. Эстетическая и правовая культура уголовно-процессуальных документов.
8. Профессиональная деформация: понятие, виды, правовые и нравственные средства преодоления
9. Оценка доказательств, ее нравственное содержание и значение.
10. Нравственный аспект судебного приговора.
Вариант № 4
1. Значение ценностей и норм в морали, в праве.
2. Природа человеческой сексуальности и "этика преображенного эроса".
3. Что дает современному юристу знание о роли бессознательного в деятельности человека, в анализе человеческих поступков?
4. Понятие долга как нравственного самопринуждения. Есть ли аналогия с правовым принуждением?
5. Pro et contra правового и нравственного отношения к смертной казни.
6. Нравственные требования, предъявляемые к дознавателям, следователям и прокурорам.
7. Установление истины как нравственная цель уголовно-процессуального доказывания.
8. Нравственное содержание выступления прокурора с обвинительной речью.
9. Нравственный аспект особых видов уголовного судопроизводства.
10. Нравственное содержание и значение общих условий судебного разбирательства
Вариант № 5
1. Содержание общечеловеческих нравственных ценностей. Диалектика конкретно-исторического и общечеловеческого в ценностях.
2. Понятие добродетели. Почему благие намерения могут "привести в ад"?
3. Регулятивный смысл первобытных культов.
4. Понятие агрессии. Значение нравственных императивов в переориентации агрессии.
5. Этика служебных отношений
6. Нравственные требования, предъявляемые к адвокатам-защитникам.
7. Нравственное содержание отдельных следственных действий по собиранию доказательств
8. Нравственное содержание выступления адвоката-защитника с защитительной речью.
9. Нравственное содержание производства о применении принудительных мер медицинского характера.
10. Нравственное содержание правоохранительной деятельности.
Задание 1
В районном центре есть всего одна юридическая консультация, в которой работают три адвоката, один из которых в отпуске, а другой болеет. Прием ведет один адвокат. К нему на прием в понедельник приходит женщина, которая хочет проконсультироваться насчет раздела имущества с супругом после развода. В четверг на прием к тому же адвокату приходит супруг этой женщины, который тоже хочет получить консультацию по разделу имущества. Как должен себя вести адвокат в данной ситуации? С какой этической проблемой он столкнулся?
На основе анализа ситуаций примите решение.
Задание 2
Вы помощник юриста (младший юрист) в коммерческой фирме. К вам обратился сотрудник с просьбой помочь решить одну щекотливую проблему. Он стал свидетелем, как его коллега унес с фирмы канцелярские принадлежности, являющиеся собственностью фирмы пачку бумаги для ксерокса, пачку чистых дискет и моток скотча.
Как вы поступите в этой ситуации?
Примите и прокомментируйте решения по данным ситуациям
Задание 3
Адвокат Иванов А.И. пять лет назад консультировал клиента Юрьева Ю.Ю. и получил от него некоторую информацию о его коммерческой деятельности, В разговоре с коллегой Булкиным В.В. адвокат Иванов А.И. упомянул об этих фактах биографии Юрьева Ю.Ю.
Какие правила принципа конфиденциальности нарушил адвокат Иванов А.И?
Какой, по вашему мнению, была реакция адвоката Булкина В.В., когда он услышал данную информацию от своего коллеги?
Задание 4
Вы приняли на работу молодого способного юриста, только что окончившего Институт внешнеэкономических связей и права, который отлично справляется с работой. Он провел уже несколько консультаций, и клиенты им очень довольны. Вместе с тем он резок и заносчив в общении с другими работниками, особенно с обслуживающим персоналом.
Вы получаете каждый день такого рода сигналы, а сегодня поступило письменное заявление от вашего секретаря по поводу его грубости. Какие замечания необходимо сделать молодому специалисту, чтобы изменить его стиль общения в коллективе?
1. "Золотое правило нравственности" сформулировано предположительно
a. Демокритом
b. Сенекой
c. Фалесом
2. Совесть - это
a. функция этики юриспруденции
b. правило этикета в юриспруденции
c. профессионально-значимое качество личности специалиста
3. Профессионально-этическая регламентация предполагает
a. введение дополнительных нормативно-правовых актов
b. разработку этического кодекса
c. разработку и введение должностных инструкций
4. Термин "альтруизм" введен в научный обиход
a. И. Бентамом
b. Н. Чернышевским
c. О. Контом
5. Чем обусловлена специфика русской этики?
a. ментальностью русского народа;
b. татаро-монгольским игом;
c. расположением России между Востоком и Западом;
d. Географическими пространствами России
6. Оценочно-императивная функция этики состоит:
a. В выборе критериев для оценки отношений между людьми
b. В оценке отношений между людьми
c. В оценке поведения индивида
7. В чем состоит практическое значение морали?
a. С ее помощью человек производит на других людей положительное впечатление
b. Она делает возможным человеческое общежитие
c. Мораль детерминирует поведение человека
8. Мораль характеризует:
a. Способность человека жить в человеческом окружении;
b. Неспособность к совершению аморальных поступков;
c. Тактичность человека;
d. Связи человека с его окружением.
9. Выберете правильное определение категории "Свобода"
a. Это возможность нравственного самоопределения человека
b. Это возможность делать то, что человек захочет
c. Это осознанная необходимость
10. Более широко проблемы этики реализуются:
a. в нравственном воспитании
b. в моральном воспитании
11. Зарождение прикладной этики это:
a. Следствие сближения теории этики с практикой;
b. Результат развития теоретической этики;
c. Следствие повышения нравственности в обществе
12. Профессиональная этика юриспруденции является
a. набором профессиональных и прочих норм
b. учением о профессиональной морали
c. этическим кодексом
Корзина
